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  Teoría

Teoría: La Célula Introducción: Todos los seres vivos estamos formados por células. La célula no es un componente más de un organismo: Es la unidad mínima que constituye el límite entre lo vivo y lo no vivo. Ya se trate de un organismo integrado por una única célula, como una bacteria, o por millones de células, como una planta o un animal, en cada célula tienen lugar los procesos que definen la vida: La nutrición, la reproducción y la relación con el medio. Esto no significa que todas las células sean iguales: Existen una gran diversidad de células, y el grado de complejidad de un ser vivo es un reflejo de la complejidad de las células que lo integran y del medio en que estas se organizan. ¿Cual es la importancia de las células en los seres vivos?  Esta fue la pregunta que se hicieron Schwann y Schleiden. Para responder, observaron minuciosamente partes de distintos seres vivos. HIPÓTESIS: Todos los seres vivos están...

1. A) Escribir la palabra correcta (escribe la palabra dentro de los rectángulos en mayúscula). B)   Unir con flechas. Celulas , una ficha interactiva de profesoraDalcinMaria live worksheets.com Celulas , una ficha interactiva de profesoraDalcinMaria live worksheets.com Cuando realice los ejercicios, haga captura de pantalla y envíelo al Gmail de la profesora profesoramariadalcin@gmail.com

  2. A partir de lo leído en la entrada: "Teoría: La célula" Explicar  en un pequeño párrafo: ¿Qué es la célula?. Para ello utilice un procesador de texto. Al finalizar el ejercicio, realice screenshots y envíelo al gmail de la profesora Profesoramariadalcin@gmail.com.

  3. Indicar cuál de las siguientes oraciones son verdaderas y cuales son falsas. Celulas , una ficha interactiva de profesoraDalcinMaria live worksheets.com Al finalizar, envíe el resultado al Gmail de la profesora profesoramariadalcin@gmail.com

  4. Localizar las partes de la célula: A) Animal B) Vegetal ¡Te invito a jugar!  Para ello ingresa a los links a continuación o escanea el código QR: https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/celula-animal-con-sus-partes https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/celula-vegetal-con-sus-partes

  5. En cada afirmación, identificar la opción correcta (presione en cada rectángulo y escoge la opción correcta) Celulas , una ficha interactiva de profesoraDalcinMaria live worksheets.com Al finalizar el ejercicio, realice una captura de pantalla y envíelo al gmail de la profesora profesoramariadalcin@gmail.com

  6. Relacionar las diferentes partes de las células con su característica o función correspondiente. ¡A jugar!

  7. A) Busque información sobre la mutación celular. B) Copie lo que sea más relevante. C) Explique ¿En qué clase de célula debe ocurrir la mutación para que la herede la descendencia?  Con estas tres consignas, diseñar un informe periodístico con un programa de diseño (recomendado Canva) y envíalo a la profesora por Gmail: profesoramariadalcin@gmail.com

  8. Ilustrar   A) La célula procariota, Eucariota animal y Eucariota vegetal, y describir su estructura. Para ello, deberá utilizar la App "3D Cytology". B) Algunas bacterias son capaces de realizar fotosíntesis; tal es el caso de las cianobacterias.  ¿ Donde  se lleva a cabo este proceso? Esquematizar. Pauta: Debe utilizar algún programa de dibujo como Paint, Corel Drew o Photoshop. Al finalizar el ejercicio, realice screenshots y envíelo al gmail de la profesora "profesoramariadalcin@gmail.com" . A Continuación les dejo un tutorial de como utilizar la aplicación.

  9. ¿Que aprendiste en este bloque sobre las células? Demostrarlo  a través de la siguiente actividad:

  Teoría: Sistema Nervioso. Introducción : Nuestro sistema nervioso interviene cuando sentimos frío o algo muy caliente por contacto y nos movemos para no enfriarnos o quemarnos. También interviene cuando queremos huir: nuestras piernas nos responden para correr y nuestro corazón les hace llegar más oxígeno a los músculos. El sistema nervioso actúa, incluso, cuando respiramos minuto a minuto, de modo involuntario. Nuestro organismo es tan complejo que su funcionamiento sería imposible sin este sistema de control central. ¿Que hace el cerebro? Piensa en el cerebro como en una computadora central que controla todas las funciones de tu cuerpo. El resto del sistema nervioso viene a ser una red o entramado que envía mensajes en ambos sentidos entre el cerebro y distintas partes del cuerpo. Lo hace a través de la  médula espinal , que desciende por la espalda desde el cerebro. Contiene nervios en su interior, unos filamentos que se ramifican hacia los demás órgan...

  Teoría: Los organismos como sistemas abiertos y complejos Introducción: Los seres vivos pueden ser estudiados desde diversos enfoques teóricos. Si se trata de responder a una pregunta relacionada con el surgimiento de nuevas especies, se privilegia un enfoque evolutivo. En cambio, un enfoque sistémico (que considera a un ser vivo como sistema) es más apropiado para estudiar los intercambios y las transformaciones de materia y energía en los organismos. Cualquiera sea la perspectiva que se utilice, una idea central en biología es que los seres vivos se caracterizan por su unidad: un conjunto de funciones comunes que los hace singulares. A la vez, existe una diversidad de estructuras y comportamientos relacionados con estas funciones. El enfoque sistémico para estudiar a los seres vivos toma la teoría de sistemas como referencia. Los sistemas se caracterizan por su estructura y su función. Los organismos son sistemas abiertos , ya que intercambian materia y energía a través de la ...

  1. A) Enlistar las características de los seres vivos B) Jerarquizar la estructura de los seres vivos (arrastrar y soltar). Los seres vivos , una ficha interactiva de profesoraDalcinMaria live worksheets.com Seres vivos , una ficha interactiva de profesoraDalcinMaria live worksheets.com Cuando termine los ejercicios, envíalo al Gmail profesoramariadalcin@gmail.com

  2. Localizar las palabras en la sopa de letras respecto a los seres vivos.

  3. Reconocer las palabras relacionadas con las características de los seres vivos. (acceda al link o escanea el código QR que está a continuación) https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/caracteristicas-relacionadas-a-los-seres-vivos

4. A) Responder las preguntas que aparecen en el video a continuación. (El video contiene preguntas que se responden dentro del mismo, solo marca la o las opciones correctas) B) Transcribir en un procesador de texto lo más relevante del video y súbelo a tu drive. Al finalizar el ejercicio, realice screenshots y envíelo a la profesora por Gmail profesoramariadalcin@gmail.com

  5. A) Interpretar la oración y marcar la opción correcta.   B) Comentar aquí abajo 👇👇👇 ¿Que otros sistemas del ser humano faltan agregar?

  6. Con los conocimientos que adquiriste en este bloque sobre: "Los organismos como sistemas abiertos y complejos", ordenar las siguientes palabras en una red conceptual o mapa conceptual utilizando una App. Palabras Claves: Seres vivos- crecen- estímulos - reproducirse - nutrición- homeostasis-diversidad-metabolismo. (Recomendación: Coggle, Mindomo (mapas mentales), o la que vos elijas). Les dejo un rápido tutorial acerca de cómo  utilizar  la App Coggle y una imagen que los/as pude ayudar.

    7. Homeostasis Una persona se encuentra caminando por un parque, cuando de repente escucha un ruido y resulta que justo al lado de él se cayó un poste de luz. Explicar  ¿Qué parámetros fisiológicos se verán alterados rápidamente y que papel de la homeostasis se pondrá en juego para volver a un equilibro en su medio interno? Realice esta actividad en una plantilla de una aplicación (recomendado: Canva, Pinterest, o la que usted elija) y envíelo al Gmail de la profesora. 

8. Sistema Respiratorio Realice a través de un programa de diseño, un resultado de análisis para una persona que es fumadora crónica. (consecuencias en sus pulmones, alvéolos pulmonares, mucosa nasal) ¿Cómo repercute la esperanza de vida y en sus actividades diarias? Les dejo un ejemplo: